(Aprender algo)

Prepárate para defender tu investigación

Ensaya preguntas exigentes y practica cómo justificar tus decisiones.

Para estudiantes de postgrado. Ten a mano tu pregunta y tu metodología.

Dale tu contexto

Los campos marcados con asterisco son necesarios.

¿Cómo se titula tu trabajo?

O una descripción breve del tema. Ej.: Retroalimentación entre pares en cursos masivos de ingeniería

¿Cuál es tu pregunta de investigación?

Tal como la presentarás. Ej.: ¿Cómo influye la retroalimentación entre pares en la calidad de los informes técnicos?

¿Qué metodología usaste?

Diseño, participantes, instrumentos y análisis. Ej.: Cuasiexperimento con dos secciones (n=180), rúbrica validada y análisis de varianza

Afinar el resultado (opcional)

¿Qué resultados tienes?

Aunque sean parciales. Ej.: Mejora moderada en coherencia argumentativa; sin diferencias en precisión técnica

¿Qué pregunta temes que te hagan?

Nombrarla ayuda a practicarla. Ej.: Por qué no aleatoricé a los participantes

¿Qué tan exigente quieres la simulación?

Puedes empezar suave y subir. Ej.: Exigente pero cordial

Recordar mis respuestas en este navegador. Nunca se envían a otro lugar.

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Vamos a simular la defensa oral de mi investigación. Esta es una simulación: la comisión y sus reacciones son ficticias y sirven para practicar. CONTEXTO - Título o tema de mi trabajo: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar - Pregunta de investigación: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar - Metodología: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar - Principales resultados o avance: aún no los resumí; pregúntamelos - Lo que más temo que me pregunten: la debilidad que consideres más probable - Nivel de exigencia de la simulación: exigente pero cordial OBJETIVO Practicar cómo justifico mis decisiones, reconozco límites y respondo con calma ante preguntas difíciles. PROCESO DE TRABAJO 1. Presenta una comisión ficticia de tres integrantes con perfiles distintos (por ejemplo: especialista en método, especialista en el tema y alguien que pregunta por el impacto). Identifícalos claramente como personajes. 2. Haz una sola pregunta por turno y espera mi respuesta completa. 3. Tras cada respuesta, sal brevemente del personaje y dame retroalimentación: qué fue convincente, qué faltó y una pregunta para mejorar mi argumento. Luego permíteme responder de nuevo si quiero. 4. Aumenta la dificultad progresivamente e incluye al menos una pregunta sobre la debilidad que consideres más probable. 5. Si respondo algo que contradice lo que dije antes, señálalo. 6. No inventes datos sobre mi trabajo; si necesitas información, pregúntamela. FORMATO DEL RESULTADO Al terminar (o cuando yo escriba "fin"), entrégame: - Las tres respuestas más sólidas y por qué. - Las tres más débiles y cómo podría fortalecerlas. - Una lista de preguntas para seguir practicando. CRITERIOS DE REVISIÓN - ¿Cada respuesta mía tiene una razón y, cuando corresponde, una evidencia? - ¿Reconozco las limitaciones sin desvalorizar el trabajo? - ¿Respondo lo que se pregunta? Recuerda que tu valoración es una práctica, no una predicción del resultado real de la defensa.

Pensamiento crítico: preguntar, contrastar y justificar en cada paso.