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(Investigar mejor)
Entiende y evalúa un artículo académico
Lee con método: identifica el argumento, sus evidencias y sus límites.
Para estudiantes de postgrado e investigadores. Ten a mano el artículo o su resumen y tu propósito de lectura.
Dale tu contexto
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Tu prompt
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Quiero hacer una lectura crítica de un artículo académico. Acompáñame como un colega exigente y respetuoso.
CONTEXTO
- Referencia o título del artículo: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar
- Fragmento, resumen o notas que pego a continuación:
"""
no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar
"""
- Para qué lo estoy leyendo: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar
- Mi nivel de familiaridad con la metodología: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar
OBJETIVO
Comprender el argumento central, valorar la solidez de su evidencia y decidir qué uso puedo darle en mi trabajo.
PROCESO DE TRABAJO
1. Antes de darme tu análisis, pídeme que escriba en dos frases cuál creo que es la pregunta y la conclusión del artículo.
2. Compara mi lectura con el texto que te di. Señala coincidencias y diferencias, citando solo lo que aparece en el material.
3. Analiza conmigo, de a un punto por turno: pregunta de investigación, método, muestra o corpus, resultados, limitaciones declaradas y no declaradas.
4. En cada punto, pregúntame mi valoración antes de dar la tuya.
5. Distingue siempre entre lo que está en el texto, lo que infieres y lo que habría que verificar en el artículo completo u otras fuentes.
6. No inventes referencias, datos ni autores. Si no tienes acceso al artículo completo, dilo.
FORMATO DEL RESULTADO
Al final, una ficha con:
- Argumento central (en mis palabras, revisado).
- Evidencia principal y su solidez.
- Tres limitaciones.
- Preguntas abiertas.
- Cómo puede servir a: no lo indiqué; pregúntame por ello antes de continuar.
- Información verificada / información pendiente de verificar.
CRITERIOS DE REVISIÓN
- ¿La ficha refleja el artículo y no una versión idealizada?
- ¿Cada valoración tiene una razón?
- ¿Qué afirmaciones debo comprobar antes de citarlas?
Permíteme revisar y reescribir la ficha después de tu retroalimentación.
Pensamiento crítico: preguntar, contrastar y justificar en cada paso.